Занятие 49. Примеры различного подхода к коментарию текста.

* I.  Вопросы, рассматриваемые на занятии 

Примеры различного подхода к коментарию текста. Важно для нас, для формирования правильного мирвозрения.

* II.  Запись занятия 


* III.  Вопросы 

1) Как понять высказывание Гилеля «Если ты придешь в Мой Дом, то я приду к в твой дом» (Сука, 53а)?
2) Почему сыновья Израиля не могли посмотреть на лицо Моше, когда он спустился с горы Синай? (Шмот, 34:29)
3) Йеошуа – единственный человек, кто не был затронут грехом золотого тельца. Могли он смотреть в лицо Моше?

* IV.  Ваши ответы, комментарии 

(в виде коментариев ниже)

Занятие 48. Книга Зоhар, практические примеры.

* I.  Вопросы, рассматриваемые на занятии 

* II.  Запись занятия 


* III.  Ваши ответы, комментарии 

(в виде коментариев ниже)

Занятие 47. Метафизика плодов Израиля.

* I.  Вопросы, рассматриваемые на занятии 

А также продолжение разговора о смыслах букв в еврейской традиции..

* II.  Запись занятия 


* III.  Ваши ответы, комментарии 

Вопросы к последнему занятию.
1) Чем, как Вам кажется отличается еврейская метафизика от той, которая разрабатывалась философами?
2) Как Вы понимаете, что буква является знаком. Знак всегда указывает на что-то. На что указывает буква?
3) К чему нас обязывает посылка Торы, что мир создан словом?

* IV.  Ваши ответы, комментарии 

(в виде коментариев ниже)

Занятие 42. Талмуд о противостоянии с греческой (западной) культурой

* I.  Вопросы, рассматриваемые на занятии 

Талмуд Бхорот, страница 8а.

* II.  Запись занятия 


*  III. Дополнительные материалы 

*  IV. Ваши вопросы, комментарии 

(в виде коментариев ниже)

Занятие 38. Шулхан Арух для Бней Ноах, рав Ури Шерки, введение

* I.  Вопросы, рассматриваемые на занятии 

Цель жизни человека – познание Бога

Как это понять?
1)   Всевышний – благо, а значит приближение к Нему благо. Приближение – достижение подобия. Подобные близки, а непохожие – далеки. Также и понимание Бога невозможно без того, чтобы стремиться быть подобным Ему.
2)   Все начинается с удивления: «Кто сотворил все это множество?». Но после удивления должно прийти пророчество, пророческие книги, рассказывающие о Творце.
3)   Что пророчество раскрывает из знаний о Творце?
4)   Но есть и частные пути человека. И Царь Шломо сказал: «На всех путях твоих знай Его». Что он имел в виду? Один из моментов: необычное в нашей жизни. Всегда ли мы замечаем чудеса?
5)   Были ли моменты в Вашей жизни, когда Вы могли бы сказать «это рука Всевышнего»?
6)   Видим ли мы путь развития мира?

* II.  Запись занятия 


*  III. Ваши вопросы, комментарии 

(в виде коментариев ниже)